三尺讲台上，她循循善诱，传递知识与信念；代表履职中，她脚步不停，倾听民声、推动实事，关注特殊教育领域。她就是求精中学的政治教师、市人大代表代豫军。
“只有自身素质过硬，才能更好地为群众发声”。代豫军告诉记者，除了在教学一线传道授业，她更将课堂延伸至社会调研、民情收集之中。在长期走访调研中，她发现在特殊教育领域，重庆还缺乏质量评价指南，教学水平怎么样、孩子们学得好不好，难以得到全面评价。
特殊教育是国民教育体系的重要组成部分。我市现有特殊教育学校41所，特殊儿童随班就读普通学校2159所，全市特殊教育儿童3.14万人，入学率98.99%。
重庆特殊儿童入学率超全国平均水平，并在资源配置、师资队伍建设等方面取得显著成效。
“每个孩子都应该被看见，特殊儿童更需要‘量身定制’的教育评价标准。”带着这样的思考，她撰写了《关于加快制定重庆市特殊教育质量评价指南的建议》，从课程设置、师资配备到评估体系，一条条细化，为特殊教育高质量发展提供了清晰的路径参考。
“特教学校的办学目的在于，打开生理上有缺陷的孩子们的心扉，教给他们一技之长，最终帮助他们融入社会。”代豫军的建议立足专业、满怀温度，从课程设置、师资配备到评估体系，为特殊教育高质量发展提供了重要参考，获得市教委的高度重视和采纳。他们还迅速成立专班，委托市教育评估院研制实施方案。经过深入研究和多次专家论证，目前已经形成较完善的《重庆市特殊教育办学质量评价实施方案（试行）》，正按照程序推进印发工作。
“实施方案出台是重庆教育高质量发展的重要节点。作为一名人大代表，我倍感欣慰，对今后履职更有信心。”代豫军说，每一个孩子都应被看见，每一份成长都值得护航。
重庆两会即将召开，代豫军告诉记者，今年她主要关注中小学生身心健康，建议保障中小学生的睡眠，让孩子们拥有一个“完整”的周末休息时间进行体育锻炼，关注自己的兴趣爱好等。
