2020年9月，国家体育总局和教育部联合印发《关于深化体教融合 促进青少年健康发展的意见》，深化体育和教育的融合，推动青少年文化学习和体育锻炼协调发展。
而这样的体教融合，在九龙坡区已有尝试。比如杨石路小学校、育才中学的国际象棋，西彭镇第一小学校、华福小学的跳绳，玉清寺小学、谢家湾小学的校园足球……一校一品、一校多品，形成了百花齐放的特色发展格局。
孩子们乐在“棋”中。（摄影：周舸）
乐在校园 乐在“棋”中
“后走到什么位置可以攻击王呢？”12月8日上午，杨石路小学校2年级7班的课堂里，面对国际象棋老师提出的问题，孩子们异常活跃，纷纷举手分享自己所知道的路线。随后，在室外的“大棋盘”上，孩子们分成两队各执一子，在黑白棋盘间博弈。
自2015年起，杨石路小学校与麒麟国际象棋学校合作，将国际象棋纳入校本课程，一、二年级每周都会有一堂国象课。进入三年级后，则可根据自己的爱好选择是否加入国象社团，进行深入的技巧训练。
“开设国象课之后，低年级的孩子们更静得下来了、坐得住了。”杨石路小学校副校长赵青告诉记者，给孩子们播下一颗兴趣的种子，强化他们的逻辑思维能力，让孩子们在成长过程中自尊、自信、开放、明媚，是学校引入国象课程的初衷。
杨石路小学校的国象课程普及，只是九龙坡区国际象棋体教融合的一个缩影。记者了解到，目前，从幼儿园到高中，国际象棋已经在九龙坡区30多所学校推广，每学期参加的学生达到5000余人次，全区普及国际象棋人口达到20多万人。
王昱乔正在李万英的指导下纠正花绳动作。（摄影：周舸）
跳绳 跳出“花样”童年
初冬，天气愈发寒冷，西彭镇第一小学校却是热情洋溢。
12月9日，西彭一小的操场上，一个10人跳绳小分队，正在进行集体长绳训练，只见摇绳的两名队员手腕翻转，摇出一个饱满的半圆，在这个半圆内，8名队员默契穿梭。在他们身后，正在上体育课的班级，也是人手一根短绳，跳得脸上红扑扑。
花绳训练，李钰萍跳得最高、最标准。（摄影：周舸）
这是西彭一小特有的风景。
8岁的王昱乔是西彭一小校跳绳队刚补充进来的“新人”，她接的。记者了解到，目前，西彭一小已经形成人才筛选体系，人人都会跳绳，人人都是校队“后备军”。
“跳绳不需要很大的场地，一根绳就能翻出很多‘花样’。”西彭一小体育老师李万英告诉记者，跳绳是个全面的体育运动，不仅可以强身健体，也可以锻炼孩子们的毅力、协调性和团队协作能力。
记者了解到，该学校1999年将跳绳作为体育特色项目，21年间一直致力于跳绳特色发展，从普及跳绳运动、创编跳绳教材，到组建校级、班级跳绳队、创新跳绳花式，实现了民间跳绳和竞技跳绳的完美结合。
据介绍，目前九龙坡区有60%的中小学，都已经成为体教融合后备人才基地，依托社会机构的专业力量和学校学生结合，推动和发展体育后备人才。多年来，通过体教融合的方式，有不少孩子成为世界冠军、亚洲冠军、全国冠军和运动健将，并且大多数都是国内知名大学的学生。
